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中考心理减压--从心起航,勇当破风者
随着中考的临近,九年级学生的学习和生活变得日益紧张。学生在考前容易出现动力不足、学习焦虑、情绪低落等问题,导致不同程度的心态波动。6月8日天津市良友心理咨询公司的特聘讲师--孙婧老师,受共青团和平区委员会、和平区青少年社工站邀请走进天津市第九十中学,开展以“从心起航,勇当破风者”为主题的三场考前心理辅导活动,帮助即将迎战中考的九年级学子们进行科学调试心理。
活动中,通过开场暖场活动“大风吹”,活跃气氛,孙婧老师耐心倾听大家的发言,体会发言者的感受,了解大家的需要和想法,拉近与学生的距离。通过“认识焦虑- 调查清点”,让学生认清自己的焦虑程度和目前的心理状态,帮助学生看到他焦虑中的需求,以及焦虑自身的正向积极的含义,根据实际情况去判断并用学生们能理解的语言或者谚语、故事等等来进行积极诠释。通过分享故事,帮助学生“掌控焦虑-处境鼓励”;在言语表达这个阶段,鼓励孩子们在体会情绪的前提下练习说出感受,找到自己在四个领域的能力,实现人生的动态平衡。
最后引导同学们回顾、总结整个活动,询问同学们收获了什么,因为什么而被治愈,让学生和自己对话,对10年后的自己写一封信,告诉她现在自己的状态,以及对未来的期待。指导学生每当有情绪时,进行自我观察,并把当时的感受、想法、情绪以及排遣、发泄的过程清晰的写下来。利用四领域平衡模型,梳理自己在哪个 领域出现反应,依靠哪个领域排遣了情绪。
本次学生团体心理辅导活动帮助初三的同学们了疏导紧张情绪、缓解心理压力,同时也收获了快乐得到了成长,相信大家在今后学习生活中也能够以积极的心态面对挑战,祝愿九十中学毕业班的学生们能圆梦中考!





活动中,通过开场暖场活动“大风吹”,活跃气氛,孙婧老师耐心倾听大家的发言,体会发言者的感受,了解大家的需要和想法,拉近与学生的距离。通过“认识焦虑- 调查清点”,让学生认清自己的焦虑程度和目前的心理状态,帮助学生看到他焦虑中的需求,以及焦虑自身的正向积极的含义,根据实际情况去判断并用学生们能理解的语言或者谚语、故事等等来进行积极诠释。通过分享故事,帮助学生“掌控焦虑-处境鼓励”;在言语表达这个阶段,鼓励孩子们在体会情绪的前提下练习说出感受,找到自己在四个领域的能力,实现人生的动态平衡。
最后引导同学们回顾、总结整个活动,询问同学们收获了什么,因为什么而被治愈,让学生和自己对话,对10年后的自己写一封信,告诉她现在自己的状态,以及对未来的期待。指导学生每当有情绪时,进行自我观察,并把当时的感受、想法、情绪以及排遣、发泄的过程清晰的写下来。利用四领域平衡模型,梳理自己在哪个 领域出现反应,依靠哪个领域排遣了情绪。
本次学生团体心理辅导活动帮助初三的同学们了疏导紧张情绪、缓解心理压力,同时也收获了快乐得到了成长,相信大家在今后学习生活中也能够以积极的心态面对挑战,祝愿九十中学毕业班的学生们能圆梦中考!




