良友中心5月24日举办的第四次家庭系统排列工作坊顺利结束。本场共排列了五个案例，突出的特点是，五个原生家庭成员都全部出席，并且还有一个三口之家从山东慕名前来参加。

在经历了前几次工作坊以后,公司组织了曾经参加过活动人员的分享会,与会人员在探究了家排的理论来源、家排的程序、过程、结果以后，通过分享参加家排活动的收获，对这次的家排活动有了更加深切的期盼。因此，这次家排活动体现了三个踊跃：一是报名参加的人踊跃，可以说是参加人最多的一期；二是报案例踊跃，许多人纷纷主动要求做案例，急于在家排中解决自己的问题。然而由于名额有限，加之要照顾到有外地赶来参加的案主，其他人员只好谦让于他人；三是在扮演角色中踊跃。大家看到了在扮演角色中的积极收益，为他人解决问题时对自身的触动，是否扮演角色参加其中是截然不同的。本次带领老师仍为良友首席心理咨询专家郭晓荣、宋金环老师。  

整场活动对5位案主的问题进行了排列，主要解决的是以亲子关系问题为主。然而让大家看到的家排中，即便是已经去世的先人、已经被堕胎的孩子，仍然对系统有一份独特的动力作用。家族动力实际是家族中所有成员之间相互关系的动力汇聚，个案需要去看到自己独特的对系统施加的影响，认识自己，认识他人，继而学会调整自己与系统的关系。宋金环老师在排列处理个案中，两次调动家族中几代人的力量，目的就是让先人们，在（他）她的家族系统中进行连接、进行传承、进行流动。在家族系统排列的个案中，我们可以看到人生百态，家排个案产生效果，首先是来自于案主自身的努力，包括来做自己的个案，都是积极主动的在为家族系统施加好的影响力，最后一定会呈现出爱的流动。

郭晓荣老师在团体的“寻找心目中的妈妈”活动中，选出六位案主，让大家找自己心目中的“妈妈”进行链接，使大家明白了一些道理就是：作为孩子一是要对父母身份的接纳。父母就是父母，无论他们做得怎么样都不能否定他们是父母的身份，这才是成人的心态。二是感觉和体会他们的动机。这个世上没有不爱孩子的父母，他们的出发点是为了孩子好，尽管有时是以爱为名义造成的对孩子的一种伤害，但我们应该能透过表象去察觉到背后的那份爱。三是选择接受父母的行为。接纳父母并不代表接受他们全部的行为，特别是有些行为如果不加选择地接收，就很可能会重现在你和你的孩子身上。

好孩子来自于好家庭。好家庭来自于好的关系。如果父亲和母亲不会处理关系，孩子怎么学会处理关系？如果父母之间没有爱，孩子如何学会爱？如果父母不会交流沟通，不会处理情绪，孩子怎么能学会沟通，学会处理情绪？结论是：父母是榜样。除了父母间的关系外，还有一个影响孩子更为重大的因素，那就是“家族系统力量”的影响，这往往是更难以觉察到的，尤其是家族中未竟之事，通过孩子这面镜子会活生生地反映出家族中的情况，有时家族系统的力量甚至会超越父母的影响，令孩子表现出一些莫名的情绪与行为症状。

可喜的是，我们找到了解决这些问题的方法。透过系统排列可以帮助我们了解家族系统的动力，了解孩子这些情绪与行为的背后在说明什么？我们可以怎么改变？有哪些法则对亲子关系很重要？如果要了解孩子深层的心理状态，了解孩子以后会变成怎么样，只要从父母间的关系、家族系统力量的影响就能看出端倪。

通过参加这次家排活动，使在场的每一位人员又经受了一次冲击和震撼，从现实的、直观的、立体的角度感受了接纳（实际）、敞开（心扉）、平衡（系统关系）的重要性，体验到“一念之间，境随心转”的深刻道理。