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中国心理健康万里市财政支持‘培养社区心理咨询人才技能操作培
2016年12月~2017年1月，由天津市婚姻家庭事务协会承接的“培养社区心理咨询人才技能操作培训班”在和平区社会组织孵化中心三楼多功能会议厅陆续展开。
天津法制心理学会会长刘援朝教授，为本期学员进行了两次培训课程。2016年12月14日，培训的主题为“应急处置专题”。刘教授分别用实例介绍了“急性应激障碍”、“适应障碍”、“创伤后应激障碍（PTSD）”的临床特点及诊断和诊治。在事件发生的紧急期、冲突期、重建期我们的社工工作人员都需要采取怎样的应对方式都做了详细的说明。较 后，介绍了心理危机干预的原则和评估要素。通过即刻处理危机干预，使当事人失衡的反应趋于平衡和稳定。2016年12月21日，培训的主题为“沟通理念专题”。刘教授提出了沟通的“四组八个要素”，随后请在场的学员配合以实际操作的形式来说明“先跟后带”，在沟通中“听”比“说”更重要。我们的生活中人际交往能力既是重要的工作能力同时也是生活能力。我们要学会共处、做事、求知、生存，运用有效倾听和有效表达，体验自身和对方的感受，突破沟通的障碍。
2017年1月4日，天津良友心理咨询中心经验丰富心理咨询师郭晓荣，培训的主题为“情绪管理技能培训”。郭老师首先请大家介绍了各自的岗位，并以此了解大家在工作中对情绪管理的需求，讲述健康——是一个中间平衡的状态，带领大家与自己的“手”对话，以此来体验学习“爱自己”，探索自己与自己的关系，觉察在自己的人生舞台上，如何让你的人生丰富多彩。通过腹式呼吸及放松练习，舒缓紧张的情绪，并运用意象对话来让学员们体验了解自己的内在潜意识，我们如何驾驭自己的内心，探究自己看世界的视角，停留在生命中的某个阶段，探索未知的自己。学会了了解自己，以更好的帮助他人，实现助人助己。
天津师范大学心理与行为学院教授谷莉老师，也为本期学员带来了两场非常生动的课程。 2016年12月28日，培训的主题为“人格甄别专题”。谷莉老师的课程让大家有了新鲜的体验。首先，谷老师以暖场游戏带动大家一起参与进来，并通过游戏将参加课程的学员自然分成小组，在这个临时相对稳定的条件下，进行学习的分享和体验。通过心理小品，倾听心里的声音，用自己的情绪感受世界。在练习环节体验人际关系中的家庭关系部分，以“家庭水族馆”和“家谱图”的方式来展现自己的家庭关系，并在小组内相互分享。学员们都感到如此简单的方式，可以带来这么深刻的体会。2017年1月11日，培训的主题为“心理投射专题”。首先，谷老师以“松鼠搬家”的暖场游戏带动大家一起参与进来，并通过游戏将参加课程的学员自然分成小组，在这个临时相对稳定的条件下，进行学习的分享和体验。在社工的日常工作中如何和来访建立好良好的关系，并在咨询中找到资源让来访认识到自己的长处。在每个小组中，大家分别体验来访者、咨询师、观察员的角色，让大家来体验怎样共情双方的感受，在咨询过程中“做律师而不是做法官”；在小组体验结束后，让大家分角色进行了一一的分享。较 后，谷老师介绍了分裂型、攻击型、反社会型等11种典型的人格障碍，让大家了解，在今后的工作中遇到这些人格障碍的来访需如何应对。课程结束后，学员们以热烈的掌声对谷老师的教授的两期课程表示感谢。
天津法制心理学会会长刘援朝教授，为本期学员进行了两次培训课程。2016年12月14日，培训的主题为“应急处置专题”。刘教授分别用实例介绍了“急性应激障碍”、“适应障碍”、“创伤后应激障碍（PTSD）”的临床特点及诊断和诊治。在事件发生的紧急期、冲突期、重建期我们的社工工作人员都需要采取怎样的应对方式都做了详细的说明。较 后，介绍了心理危机干预的原则和评估要素。通过即刻处理危机干预，使当事人失衡的反应趋于平衡和稳定。2016年12月21日，培训的主题为“沟通理念专题”。刘教授提出了沟通的“四组八个要素”，随后请在场的学员配合以实际操作的形式来说明“先跟后带”，在沟通中“听”比“说”更重要。我们的生活中人际交往能力既是重要的工作能力同时也是生活能力。我们要学会共处、做事、求知、生存，运用有效倾听和有效表达，体验自身和对方的感受，突破沟通的障碍。
2017年1月4日，天津良友心理咨询中心经验丰富心理咨询师郭晓荣，培训的主题为“情绪管理技能培训”。郭老师首先请大家介绍了各自的岗位，并以此了解大家在工作中对情绪管理的需求，讲述健康——是一个中间平衡的状态，带领大家与自己的“手”对话，以此来体验学习“爱自己”，探索自己与自己的关系，觉察在自己的人生舞台上，如何让你的人生丰富多彩。通过腹式呼吸及放松练习，舒缓紧张的情绪，并运用意象对话来让学员们体验了解自己的内在潜意识，我们如何驾驭自己的内心，探究自己看世界的视角，停留在生命中的某个阶段，探索未知的自己。学会了了解自己，以更好的帮助他人，实现助人助己。
天津师范大学心理与行为学院教授谷莉老师，也为本期学员带来了两场非常生动的课程。 2016年12月28日，培训的主题为“人格甄别专题”。谷莉老师的课程让大家有了新鲜的体验。首先，谷老师以暖场游戏带动大家一起参与进来，并通过游戏将参加课程的学员自然分成小组，在这个临时相对稳定的条件下，进行学习的分享和体验。通过心理小品，倾听心里的声音，用自己的情绪感受世界。在练习环节体验人际关系中的家庭关系部分，以“家庭水族馆”和“家谱图”的方式来展现自己的家庭关系，并在小组内相互分享。学员们都感到如此简单的方式，可以带来这么深刻的体会。2017年1月11日，培训的主题为“心理投射专题”。首先，谷老师以“松鼠搬家”的暖场游戏带动大家一起参与进来，并通过游戏将参加课程的学员自然分成小组，在这个临时相对稳定的条件下，进行学习的分享和体验。在社工的日常工作中如何和来访建立好良好的关系，并在咨询中找到资源让来访认识到自己的长处。在每个小组中，大家分别体验来访者、咨询师、观察员的角色，让大家来体验怎样共情双方的感受，在咨询过程中“做律师而不是做法官”；在小组体验结束后，让大家分角色进行了一一的分享。较 后，谷老师介绍了分裂型、攻击型、反社会型等11种典型的人格障碍，让大家了解，在今后的工作中遇到这些人格障碍的来访需如何应对。课程结束后，学员们以热烈的掌声对谷老师的教授的两期课程表示感谢。
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